指导教师发言稿范文（教师发言稿范文的撰写指导）

教师发言稿范文的撰写指导

引言：

教师发言是重要的教育工作环节，对于学生的学习态度，学习效果和情感态度都具有非常重要的影响，因此，发言稿的撰写和演讲的技巧都需要我们用心准备。

第一部分：发言稿的撰写

1. 主题

教师发言的主题不仅仅是一个焦点话题，更应该要考虑全面性与支撑性，这可以从以下两个方面来思考：

• 主题是否有利于学生的成长，与学生实际有关
• 主题是否可行，具有良好实施条件，不会让学生感到迷惑或困惑

2. 结构

发言稿的结构应该注重个性，生成一种具有清晰及流畅的传递方式，以表达出自己的思想和情感。结构的具体实现可分为以下几步：

• 在开头用一个引起注意的故事，事件或简短的句子来开场，带出主题
• 突出主题，从多个方面来支撑主题，每个方面之间要注意过渡
• 在总结部分结合自己或他人的成功例子，再次强调主题

3.文本的质量

除了主题和结构外，发言稿的文本质量也非常重要。从内容，风格和语言方面考虑以下质量：

• 内容质量 - 内容鲜明，富有表现力，可调动听众的积极性。
• 风格质量 - 文字简练，有力度，容易引起听众共鸣。
• 语言质量 - 语言真实自然，与听众能够产生比较好的沟通， 建立良好的听视关系。

第二部分：演讲技巧

1. 语速和音量

一般情况下，教师平常讲话的语速和音量都很适中，但在发言时却可能面临相反的情况，我们需要调整我们的语速和音量，以适应每个听众。

2. 使用肢体语言

除了音量、语速之外，肢体语言也是非常重要的因素，它有助于提高观众的听力和视觉效果。在发言时，要注意肢体语言与口头表达的协调性，使得观众不会觉得信息溢出或混淆。

3. 与观众进行互动

互动是发言现场的重要环节之一。可以通过提问，调查或提供有趣事实等方式与观众互动，有助于吸引听众的关注，同时，也可以建立良好的沟通关系。

第三部分：结束语

1. 观点清晰

结束语是让人印象深刻的部分，要清晰简洁地表达出主题，让观众更加明确地记住如何有效地执行所讲述的内容。

2. 表现自己的感情

可以在结束语中表达出对学生的关心和爱，强调学生服务的感受和成就，以表现出自己的情感，并进一步深化沟通效果。

3. 留下深刻的印象

强调一些具有独特或其它人感觉不到的东西来达到结束的效果，并鼓舞学生执行所讲的事情。

结论

以上是发言稿撰写和演讲技巧的介绍。鼓励教师着力加强发言稿的意义，熟练掌握发言的技巧，用真挚的情感和有力的语言传递人文教育的深意，从而在学生和观众中留下深远的印象。